Max & Sonic' Narrow Street

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今天，光纤通信的任课老师给我来了两封邮件，最后一封发得挺长的。里面有几句话，我就断章取义类说说。

1 考G并不是什么理由，尤其在这个年代，你考还是不考，那完全是你的选择，你在上花的时间多影响了其他的课程是你自己的问题。这会你不缓考也不说明你更优秀或是更有觉悟，如我反复说的，平时没有用心的，何时考都不会很理想。

这个是令我费解的，为什么费解呢？这老师首先定义了我用了很多时间在G上，其次就是说他的课程是开给有很多时间的学生的。这两层意思的背后就是说我懒。 有些老师就是个sb，从来不考虑学生该在一门课上花多少时间，而是觉得自己的课程万般重要。我实在不懂这老师想的是什么。后面还会说到这课程有些什么问题的。

8 试卷中有些灵活的题目，也许你还没有理解到。

我遇到的人都是60分或者70分的，有个平时没上过课，抄作业，最后看了一天，然后拿着两本书和ppt去抄的，考了个80分。这题目的确很有灵活性。不如说是科普性。我只有ppt，怎么可能考高嘛？复习了一堆重要的关于损耗的东西，结果就那么两个填空和一道题目。研究生的题目是着重器件性能和设计，我们则是抄书上的图和资料。

9 我和任何学生没有什么远近，无所谓你说什么或是让我做什么，我有我的原则。

这句话的意思就是：“你提的意见我不接受，你说的是错的，我是对的。” 而我提的意见是，考试不要弄到要带两本书加ppt才能考好，其次，上课的时候不要叫学生买了一本书，然后自己又另外讲一本。其实开学的时候，就有学生投诉，说课本和讲的不统一，结果这老师理都不理。也再次应证了这句话。这老师的回复也没有正面回答我的问题。索要邮件应证的，可以找我。

为什么说这老师牛一样，因为最后这句话就是说，我说什么他都不会听。
上大学，本来就亏了，还遇到个连学生该如何学都弄不清楚的老师。这老师以前在中兴通信做的，后来来这里读博士。 这门课，上得很科普，有本书上很多理论的推导的，结果一上课，什么都没有，就是一直讲器件有什么作用。上得我都不知道该买书还是不买。太好笑了。